本書屬于英語語用能力方面的著作。由認知語言學、神經(jīng)語言學和動態(tài)識解理論、語法詞匯理論及模式理論、語言學習理論及策略、語言意義、語言知識和語言能力及英語學習者的語用能力提升等部分組成。全書通過分析英語名詞、動詞及介詞在學生作文中的運用，分別從名詞化、形容詞+名詞用法、動詞化、“使役”動詞、及物動詞及動詞的隱轉(zhuǎn)喻、介詞等方面，研究英語學習中的詞匯語法不可分及學習者英語語用能力的提升，對從事英語教育的教師及英語學習者有學習和參考價值。