本書跳出了只從老齡角度看老齡問題的限制，站在全人全生命周期角度分析“人、養(yǎng)、醫(yī)”三者的本質(zhì)、本源及互動關(guān)系。首先構(gòu)建出“全生命周期養(yǎng)能力發(fā)展理論”，提出“養(yǎng)能力”概念、“養(yǎng)能力”評估標(biāo)準(zhǔn)、“養(yǎng)能力”年齡。以“養(yǎng)能力”為尺度，將人的一生分成3期9階段。建立了涵蓋全生命周期，以“養(yǎng)能力”為指標(biāo)的人類分群標(biāo)準(zhǔn)。在全生命周期范圍內(nèi)，為如何做好養(yǎng)的工作，為如何合理分配養(yǎng)的資源提供了分析架構(gòu)和理論依據(jù)，構(gòu)建了從嬰幼兒出生到老年人往生之間養(yǎng)問題的研究框架和話語體系。