本書內(nèi)容分為兩篇，第一篇為教學(xué)實(shí)踐篇，第二篇為教學(xué)理論篇。第一篇總體介紹教學(xué)理論內(nèi)容，第二篇包括兩大部分內(nèi)容：第一部分是經(jīng)典歌曲的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，包括唱歌課、欣賞課及活動(dòng)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，其中的經(jīng)典歌曲均選自小學(xué)階段的音樂教材，對(duì)音樂老師的教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義；第二部分是具體課例分析，選擇一些小學(xué)音樂課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，提出指導(dǎo)性意見，并提煉出可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。