本書(shū)從歷史與現(xiàn)實(shí)、微觀(guān)與宏觀(guān)、理論和實(shí)證相結(jié)合的視角，聯(lián)系客觀(guān)現(xiàn)實(shí)深入剖析基本理論，構(gòu)建校園足球特色學(xué)校的績(jī)效評(píng)估理論，制定校園足球特色學(xué)�？�(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)校園足球特色學(xué)校進(jìn)行績(jī)效考核的案例分析，分析其現(xiàn)狀表現(xiàn)與優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題，并依據(jù)校園足球特色學(xué)�？�(jī)效評(píng)估結(jié)果，提出校園足球特色學(xué)校的蓬勃發(fā)展的實(shí)施機(jī)制與實(shí)踐路徑。校園足球作為中國(guó)足球事業(yè)的一部分，不僅是我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)的蓄水池，而且也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重任。校園足球后備人才培養(yǎng)在中國(guó)足球事業(yè)發(fā)展道路上肩負(fù)的重要使命。校園足球特色學(xué)校作為校園足球的重要載體進(jìn)入新發(fā)展階段，完善校園足球評(píng)特色學(xué)校評(píng)估體系，優(yōu)化校園足球特色學(xué)校實(shí)施機(jī)制，是推動(dòng)校園足球特色學(xué)校更高質(zhì)量、更高效率、更加均衡、更可持續(xù)發(fā)展的有效手段。