本書開篇首先明確了研究背景和意義。其次，從商務英語教學的理論基礎入手，深入研究了商務英語教學的課程設計與教材選擇，為商務英語教學的展開打下基礎。再次，深入研究了商務英語教學的多種模式，如情景教學、混合式教學、案例教學等，立足實踐，探討了如何在英語教學中培養(yǎng)學生的聽說讀寫以及跨文化交際能力。同時確立商務英語教學評價的框架與方法，明確了教師在商務英語教學中的定位與發(fā)展策略。最后，對教育技術不斷創(chuàng)新下的商務英語教學轉變進行了展望。通過全面論述這些內容，希望本書能為商務英語教學領域的教師、學者和從業(yè)者提供一些幫助與啟發(fā)。