本書由上下兩編組成，上編是教學(xué)理論之思，包括17篇文章，主要記載了作者對(duì)教學(xué)基本理論的探討，包括現(xiàn)代教學(xué)論生長(zhǎng)點(diǎn)、教學(xué)論范疇、教學(xué)論類型、教學(xué)論研究、教學(xué)論進(jìn)展、實(shí)踐教學(xué)論、教學(xué)理論的文化改造等內(nèi)容。下編是教學(xué)問題之辨，包括18篇文章，分別對(duì)教學(xué)本質(zhì)、課堂生態(tài)、教師學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教師教學(xué)模仿等問題進(jìn)行了系統(tǒng)深入探討。