隨著整個(gè)園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷成熟和發(fā)展，園林景觀設(shè)計(jì)與工程進(jìn)入高質(zhì)量、創(chuàng)新性發(fā)展的新時(shí)代。在美麗中國(guó)建設(shè)的大背景下，園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生的理念，尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然。這不僅要求設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)階段能夠準(zhǔn)確定位，巧妙構(gòu)思，細(xì)致入微地開(kāi)展工作，還要求設(shè)計(jì)者能緊密聯(lián)系場(chǎng)地實(shí)際，將推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展落地實(shí)施�；�于這樣的時(shí)代要求，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)在第一版教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代園林景觀設(shè)計(jì)的新趨勢(shì)、新要求、新方法，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)典案例資料整理并撰寫(xiě)成書(shū)，希望能為廣大園林景觀設(shè)計(jì)、工程的師生與從業(yè)者提供一定的幫助。
在整個(gè)園林景觀設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中，初步方案設(shè)計(jì)是項(xiàng)目開(kāi)展的初始環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)定位、巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思是方案得以深化進(jìn)行的前提；擴(kuò)初設(shè)計(jì)是進(jìn)一步進(jìn)行深化細(xì)化的重要環(huán)節(jié)，不單是明確各設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的質(zhì)感、材質(zhì)、尺寸等，更要從造型、外觀、質(zhì)量等方面考慮，積極地對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行再創(chuàng)造。
施工圖設(shè)計(jì)是工程實(shí)施的一個(gè)重要內(nèi)容。好的施工圖是工作的總體規(guī)劃，是作業(yè)人員實(shí)際操作的藍(lán)圖，是進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行工程結(jié)算的憑據(jù)，還是編制工程施工計(jì)劃、物資采購(gòu)計(jì)劃、資金分配計(jì)劃、勞動(dòng)力組織計(jì)劃等的依據(jù)。它不僅承載著設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和心血，也直接影響著施工效果，影響著整個(gè)園林景觀的結(jié)構(gòu)空間和生態(tài)有機(jī)體，是整個(gè)工程設(shè)計(jì)中最絢麗的一筆。
施工建造過(guò)程實(shí)際上是以設(shè)計(jì)方案為藍(lán)本，以施工圖紙為依據(jù)，將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方案變成實(shí)景的過(guò)程。這一過(guò)程首先需要施工人員與設(shè)計(jì)師接洽，準(zhǔn)確理解設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)一系列的施工組織與管理，將圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
由此看來(lái)，在園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐中，設(shè)計(jì)、施工圖、施工建造的緊密結(jié)合十分重要。明代造園家計(jì)成在他所著的《園冶》中寫(xiě)到雖由人作，宛自天開(kāi)。我國(guó)的自然山水園林的原型都是大自然，通過(guò)師法自然來(lái)展現(xiàn)優(yōu)美的園林畫(huà)境與意境，而這種以造化為師的造景手法對(duì)設(shè)計(jì)與施工都提出了更高的要求。這就需要從業(yè)者們既能夠掌握良好的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還能傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)園林文化與精神，并進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
園林景觀設(shè)計(jì)生涯永遠(yuǎn)不會(huì)像掌握某項(xiàng)技能后坐收回報(bào)那樣簡(jiǎn)單，它是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和不斷學(xué)習(xí)的旅程。希望本書(shū)能夠?yàn)閺V大讀者開(kāi)啟深入學(xué)習(xí)和了解園林景觀設(shè)計(jì)與施工的一扇門(mén)。為便于數(shù)字化教學(xué)，本書(shū)配套課件、教學(xué)大綱、教案，可登錄化工教育網(wǎng)注冊(cè)后下載使用。需要說(shuō)明的是，書(shū)中有大量施工圖源于真實(shí)項(xiàng)目，其中個(gè)別處由于制作不嚴(yán)謹(jǐn)，可能存在不符合出版規(guī)范的現(xiàn)象。
得益于廣大院校師生的支持與專(zhuān)家的認(rèn)可，本書(shū)入選2022年全國(guó)技工教育規(guī)劃教材，在此向大家表示衷心感謝！本書(shū)由張宏明、路培、王艷著，其中張宏明負(fù)責(zé)第1、2章內(nèi)容，路培、王艷負(fù)責(zé)第3、4章內(nèi)容。在新版圖書(shū)出版之際，感謝為本書(shū)撰寫(xiě)提供大力支持與幫助的同仁曹虎，同時(shí)也要感謝張劍、宋悅、方榮昊等的辛苦付出。筆者自知學(xué)識(shí)淺疏，如有不妥之處，還望不吝指正。

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