本書探討歷史進程中的美國中小學教師教育課程的改革和發(fā)展，具體包括教師教育發(fā)軔時期、師范學校時期、師范學院時期、教師教育大學化時期和教師教育多元化模式時期的美國的中小學教師教育課程的改革和發(fā)展。主要分析了影響美國教師教育課程的諸多因素，綜述了美國教師教育課程改革的價值觀，總結了美國教師教育課程的特點及其不足，分析了美國教師教育課程改革的動向和趨勢，并力求揭示美國教師教育課程歷史演進的經(jīng)驗與教訓對我國教師教育及其課程改革的啟示