為了落實《義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案和日語學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)》，我們編寫了高考日語精講精練系列叢書，有針對性地為學(xué)生提供更多、更豐富的課后練習(xí)。

本系列叢書包括《初中日語一課一練（七年級）》《初中日語一課一練（八年級）》《初中日語一課一練（九年級）》《高中日語一課一練（必修）》四冊。書中每課內(nèi)容均由知識梳理、知識鞏固、綜合運用三部分組成。通過這樣的安排和設(shè)置，我們旨在引導(dǎo)學(xué)生梳理、積累和運用所學(xué)知識，增強學(xué)習(xí)動機，提高消化吸收課堂新知識的效率，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進行綜合運用、融會貫通。

本書的知識梳理部分，旨在讓學(xué)生課后自行回顧當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，排查自身的知識盲點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助其高效且有針對性地歸納、復(fù)習(xí)當(dāng)堂課的重點知識；知識鞏固部分是鞏固當(dāng)堂課所學(xué)知識和技能的關(guān)鍵一環(huán)，通過循序漸進地練習(xí)，熟練技巧，學(xué)以致用；綜合運用部分結(jié)合了學(xué)生目前所學(xué)的全部日語知識，設(shè)置了聽力、閱讀、寫作的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠在真實的語境中得到進一步的鞏固和提升。這三大部分環(huán)環(huán)相扣、相輔相成，既是新課標(biāo)對學(xué)生思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)策略的要求體現(xiàn)，也是落實提升日語學(xué)科核心素養(yǎng)的具體實踐。

本套書有以下三大特點：

一、高效梳理，方便吸收

從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和基礎(chǔ)認(rèn)知出發(fā)，對當(dāng)堂課的單詞進行分類梳理，同時附上重點單詞的例句、搭配，引導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、更高效地學(xué)習(xí)。語法、交際與表達部分也對重要知識點進行了歸納性的梳理，同時配套了簡單的練習(xí)，讓學(xué)生及時鞏固復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。通過對每課知識點的梳理、整合，以及簡單的運用，學(xué)生能夠盡快熟悉和掌握本課的知識點， 構(gòu)建自己的知識體系。

二、題型豐富，趣味性強

本套書中的練習(xí)題不拘泥于單選題題型，而是盡量用豐富多樣的題型對學(xué)生進行多維度的訓(xùn)練。同時增加課外拓展閱讀，利用豐富多彩的內(nèi)容增加學(xué)生對日語學(xué)習(xí)的興趣。

三、貼近高考，實用性強

本套書緊扣初高中日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，貼近高考，結(jié)合考綱，在練習(xí)中重點考查�？嫉闹�識點。書中除了包含豐富的題型外，也設(shè)置了高考模擬題，便于學(xué)生進行模擬訓(xùn)練。同時，書中還收錄了與知識點對應(yīng)的高考真題，方便學(xué)生提前感受高考原題的難度和考查 方式。

本書作為快樂國際高日研究院的研究成果之一，由朱佳惠、郭儀、馮雪梅承擔(dān)了主要編寫工作，寧春妮、彭瑩瑩、張秀婷、施佳亮、姜滕龍、小林清史（日）、佐藤浩美（日）負(fù)責(zé)審校工作，在此謹(jǐn)向相關(guān)的工作者表示感謝。

在編寫本套書的過程中，我們參閱了大量的國內(nèi)外關(guān)于日語教育的著述，對內(nèi)容精益求精，力求盡善盡美。但由于團隊能力有限，書中難免有疏漏之處，望讀者批評指正。