本書根據(jù)活頁式、工作手冊式教材的特點，基于項目式教學方法編寫，突出實踐性和應用性，系統(tǒng)介紹了MySQL數(shù)據(jù)庫管理與安全配置的全過程。全書共8個項目，包括數(shù)據(jù)庫概述、MySQL數(shù)據(jù)庫安裝與管理、學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理、學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中表的創(chuàng)建與管理、學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索、學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護、學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫賬號安全管理、綜合實驗。
本書適合作為中職計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡信息安全及相關計算機專業(yè)教材，也可作為數(shù)據(jù)庫自學者的工具書。
一是采用活頁式這種新型的教材模式進行開發(fā)，以活頁的方式展現(xiàn)教材內容，方便知識的動態(tài)生成。二是教材按照“項目制、任務式”為主線進行編寫，全書圍繞著“學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫”作為一個完整的教學項目循序展開，每個項目又包含2～3個任務，各個項目間相互獨立又有機銜接，更有利于讀者掌握書中的內容。三是全書體現(xiàn)以人為本、以學生為中心的特點。
王建中，目前任職于包頭服務管理職業(yè)學校，指導學生獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡安全賽項二等獎；在內蒙古首屆職業(yè)技能大賽中指導學生獲網(wǎng)絡安全賽項銅獎，個人獲自治區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號；評選為包頭市優(yōu)秀實訓教師；參加包頭市首屆工匠杯比賽獲網(wǎng)絡安全與信息管理組第二名；2021年：評選為內蒙古自治區(qū)優(yōu)秀指導教師。工作經(jīng)歷：2018.4-現(xiàn)在 包頭服務管理職業(yè)學校 專業(yè)課教學，2017.9-2018.3上海智隆信息技術有限公司 軟件開發(fā)\技術培訓 李欣，1979年出生，內蒙古包頭市人，畢業(yè)于內蒙古大學計算機網(wǎng)絡專業(yè)，講師，包頭市優(yōu)秀教師，現(xiàn)任包頭服務管理職業(yè)學校網(wǎng)絡技術教研室主任。長期從事計算機類專業(yè)的教學工作，近年來，先后參與國家級科研課題1項，省級科研課題2項，主持建設了全國千所中職示范校計算機網(wǎng)絡重點建設專業(yè)項目，參與編寫教材2部，2018年指導學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲三等獎。 竇永清，包頭服務管理職業(yè)學校黨委委員、教務科科長，中共黨員，內蒙古師范大學研究生畢業(yè)，計算機科學與技術專業(yè)，教育碩士，包頭市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團青工作者，國家級骨干教師，高級講師，人力資源師。
項目 1 數(shù)據(jù)庫概述 ................................................................................................ 1任務1.1 初識數(shù)據(jù)庫 ......................................................................................................2任務1.2 MySQL 數(shù)據(jù)庫 ................................................................................................5項目 2 MySQL 數(shù)據(jù)庫安裝與管理 ........................................................................ 9任務2.1 Windows 下安裝配置 ....................................................................................10任務2.2 Linux 下MySQL 數(shù)據(jù)庫安裝配置 ..................................................................19任務2.3 MySQL 數(shù)據(jù)庫管理工具 ................................................................................30項目 3 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理 .................................................. 39任務3.1 圖形界面下庫的創(chuàng)建與管理 ..........................................................................40任務3.2 用sql 命令實現(xiàn)庫的創(chuàng)建與管理 ....................................................................46項目 4 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中表的創(chuàng)建與管理 ........................................... 53任務4.1 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表的設計 ................................................................54任務4.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建 ................................................................63任務4.3 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表的管理 ................................................................73項目 5 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索 .................................................................... 84任務5.1 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索之基本查詢 ........................................................85任務5.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索之復合查詢 ........................................................92任務5.3 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索之函數(shù)的使用 ...................................................100項目 6 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護 .................................................................. 108任務6.1 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)增加及修改 ..............................................................109任務6.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)刪除 ........................................................................ 114項目 7 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫賬號安全管理 .................................................117任務7.1 MySQL 8 系統(tǒng)自帶數(shù)據(jù)庫介紹 ................................................................... 118任務7.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫賬戶維護 ..............................................................127綜合實驗 ...............................................................................................133項目8任務8.1 利用MySQL弱口令寫入一句話木馬 ...........................................................134任務8.2 利用sqlmap進行sql注入 ..........................................................................141參考文獻 ...............................................................................................160
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