本書根據(jù)高等學校學生的特點，本著從基礎(chǔ)性、實用性出發(fā)的原則編寫而成，內(nèi)容包括 C語言及算法概述，數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)組，函數(shù)，指針，結(jié)構(gòu)體和枚舉類型，文件等。本書深入淺出、通俗易懂，案例題型豐富，一些題目來自實際生活，有利于培養(yǎng)學生利用編程解決實際問題的能力，提高學生對C語言的綜合實踐能力。本書適合作為高等學校C語言程序設(shè)計課程的教材，也可作為全國計算機等級考試（二級）的培訓教材或?qū)語言程序設(shè)計感興趣的讀者的自學用書。
李聰，武漢城市學院軟件工程系教師，系主任，副教授，主要從事計算機網(wǎng)絡(luò)和人工智能方面的研究，發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇。2006年畢業(yè)于中國地質(zhì)大學（武漢）信息工程學院，獲計算機應(yīng)用技術(shù)碩士學位,現(xiàn)在武漢大學計算機學院繼續(xù)攻讀博士學位。主持及參與多項校內(nèi)和省級教研和精品課程建設(shè)項目。江偉，武漢城市學院計算機科學與技術(shù)系專職教師，副教授，長期從事計算機專業(yè)相關(guān)的教學與科研工作。主要教學經(jīng)歷：擔任《C語言程序設(shè)計》《操作系統(tǒng)》《Java程序設(shè)計》《Android手機應(yīng)用開發(fā)》等計算機專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課主講教師。作為第一指導教師指導多位學生獲得省級和國家級計算機軟件開發(fā)和設(shè)計大賽獲獎。胡烈艷，武漢城市學院信息工程學部教師，主要承擔程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析等相關(guān)課程的教學，獲啟林教學競賽優(yōu)秀教師獎。省級一流課程程序設(shè)計基礎(chǔ)（Python）主講教師。參與多項省廳級和校級教科研項目，發(fā)表教科研論文多篇。指導學生參加藍橋杯軟件設(shè)計大賽、全國大學生計算機設(shè)計大賽等多次獲獎，授權(quán)發(fā)明專利5項，實用新型專利多項。
第一部分C語言基礎(chǔ)第1章程序算法和C語言1.1C語言概述1.1.1計算機信息處理的發(fā)展1.1.2程序設(shè)計語言發(fā)展1.1.3C語言的發(fā)展及特點1.2建立和運行C程序1.2.1簡單的C程序1.2.2編程工具分類1.2.3Windows開發(fā)環(huán)境1.2.4Linux開發(fā)環(huán)境1.2.5運行C程序的步驟1.3C程序組成及函數(shù)結(jié)構(gòu)1.3.1C程序的組成1.3.2函數(shù)結(jié)構(gòu)1.4數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法1.4.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1.4.2算法及效率度量1.5程序算法表示1.5.1自然語言表示1.5.2流程圖表示1.5.3偽代碼表示1.5.4編程語言表示1.6程序設(shè)計方法和思維1.6.1層次化方法1.6.2工程性思維1.6.3規(guī)范化原則上機實訓第2章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計2.1數(shù)制和信息編碼2.1.1數(shù)制及轉(zhuǎn)換2.1.2信息存儲單位2.1.3常用信息編碼2.2基本數(shù)據(jù)類型2.2.1常量和變量2.2.2整型數(shù)據(jù)2.2.3字符型數(shù)據(jù)2.2.
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