這是一本普通的科普書，闡述腫瘤的原理與防治，有文字、有示意圖。
這又不是一本普通的科普書，全書的視角從主講人出發(fā)。主講人是一名泌尿外科醫(yī)生，從上大學學醫(yī)開始的對醫(yī)學的認知、對臨床醫(yī)學的認知、對癌癥科學的認知，將這一逐漸深化認知的過程呈現(xiàn)在讀者眼前。更為重要的是，讀者將在主講人的帶領下，跟隨主講人的思維，改變對癌癥的認知，從而實現(xiàn)認知的突破。
癌癥科學跨度很大，內(nèi)容很深，邏輯性很強，更為重要的是知識需要不斷更新、認知需要與時俱進。要寫好一本關于癌癥科學的科普書，很難在內(nèi)容上做到全面，很難在形式上做到完整。本書則試圖跳出經(jīng)典敘事視角的桎梏，引入了主講人和突破這兩個關鍵詞。
關鍵詞一主講人。主講人視角有很強的代入感，醫(yī)生又有很強的專業(yè)性。當醫(yī)生親自擔當主講人時，會產(chǎn)生什么奇妙的變化和效果呢？簡而言之，敘事有了主要線索，說理有了明確主體，邏輯也有了具體承載。
關鍵詞二突破。要讓讀者記住專業(yè)名詞很難，要讓讀者真正理解專業(yè)內(nèi)容更不易。主講人于是不做無謂的努力，緊緊抓住一個基本訴求理解認知突破的過程即可。認知突破的過程，強調(diào)的是認知變化的過程而非結果。因為讀者對過程的理解較對結果的記憶容易，印象也更為深刻。
本書作出了主講人創(chuàng)作新形式的嘗試，力圖講清楚癌癥科學認知突破的過程，希望能對醫(yī)學科普創(chuàng)作的探索作出一些貢獻。懇請醫(yī)學專業(yè)人士和科普專業(yè)人士提出寶貴意見。
宋　剛
2023 年12 月