本書主要理論指導(dǎo)為構(gòu)建主義、認(rèn)知主義等相關(guān)學(xué)，通過對比傳統(tǒng)教學(xué)法和混合式教學(xué)法在研究生羽學(xué)中學(xué)生的學(xué)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的量化和質(zhì)性數(shù)行分析、歸納和對照，探析研究生羽學(xué)中混合式教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀，厘清影響實(shí)施效果的內(nèi)在因素和外在因素，為研究生羽毛球混合式教學(xué)一步發(fā)展提出建議，以期對羽毛球混合式教學(xué)實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用。本書從學(xué)生學(xué)視角探討混合式教學(xué)的實(shí)施效果，豐富了信息化時(shí)代對教師和學(xué)展問題的探析。
章緒論，
節(jié)選題依據(jù).
第二節(jié)研究目的...
第三節(jié)研究內(nèi)容
第四節(jié)選題意義.
第二章國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述
節(jié)相關(guān)概念解析?
第二節(jié)國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述
第三節(jié)國外相關(guān)文獻(xiàn)研究綜述
第四節(jié)小結(jié)
第三章相關(guān)理論基礎(chǔ)
節(jié)建構(gòu)理論
第二節(jié)認(rèn)知理論
第三節(jié)行為理論
第四節(jié)掌握學(xué)
第四章研究對象與研究方法節(jié)研究對象
第二節(jié)研究方法
第二節(jié)研究技術(shù)路線
第五章教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施
節(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)對象
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)控制
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)課時(shí)與教學(xué)內(nèi)容
第四節(jié)測試指標(biāo)及評定方法
第六章研究結(jié)果與分析
節(jié)實(shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組基本況及身體素質(zhì)對比分析
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組羽毛球水平對比分析
第三節(jié)基本技術(shù)對比分析
第四節(jié)技術(shù)組合對比分析
第五節(jié)基本戰(zhàn)術(shù)對比分析
第七章對照組與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)后學(xué)生效果(滿意度)分析
節(jié)實(shí)驗(yàn)后對照組與實(shí)驗(yàn)組學(xué)對比分析
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)后對照組與實(shí)驗(yàn)組教學(xué)方式對比分析
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)后對照組與實(shí)驗(yàn)組自主鍛煉對比分析
附錄
參考文獻(xiàn)
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