科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿�，現(xiàn)代科技甚至深刻影響到每個(gè)人的思維方式和生存狀態(tài)。每個(gè)人對(duì)科學(xué)的興趣和科創(chuàng)能力是童子功，如果一個(gè)人在高中階段前沒有形成對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力，那么很難在以后的生涯中形成正確的科學(xué)精神和持續(xù)的科創(chuàng)能力，也會(huì)喪失科學(xué)層面的理解力和創(chuàng)造力。
本書從揭示科學(xué)與技術(shù)的本質(zhì)出發(fā)，反思當(dāng)前科創(chuàng)教育中存在的問題，提出從興趣出發(fā)，以鍛造能力為支點(diǎn)，聚焦科技大概念，在人生不同的關(guān)鍵發(fā)展階段實(shí)施有效的行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)從興趣到志趣的超越，讓每個(gè)孩子都能擁有新科技時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)造的力量。
本書從揭示科學(xué)與技術(shù)的本質(zhì)出發(fā)，反思當(dāng)前科創(chuàng)教育中存在的問題，提出從興趣出發(fā)，以鍛造能力為支點(diǎn)，聚焦科技大概念，在人生不同的關(guān)鍵發(fā)展階段實(shí)施有效的行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)從興趣到志趣的超越，讓每個(gè)孩子都能擁有新科技時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)造的力量。