《夢(mèng)想家彼得》每寫完一章，我都要大聲地念給我的孩子們聽。這種安排很簡(jiǎn)單。他們聽到了我們所謂的彼得故事的最新內(nèi)容，我拿到了一些有用的編輯意見。這種愉快的，幾乎是儀式性的交流反過(guò)來(lái)影響了寫作本身，我變得比平時(shí)更專注于成年人說(shuō)每一句話的聲音。這個(gè)成年人不是或不僅僅是我。我獨(dú)自在書房里，代表這個(gè)想象中的成年人，對(duì)一個(gè)想象中的孩子（不一定或不僅僅是我自己的孩子）大聲朗讀故事的內(nèi)容。聽和讀，我都想得到愉快的體驗(yàn)。
我原以為我本能地知道孩子的需求：首先是一個(gè)好故事，一個(gè)令人喜愛的英雄，是的，反派，但并不總是反派，因?yàn)榉磁蛇^(guò)于簡(jiǎn)單化，開頭很仁慈，中間很曲折，結(jié)局并不總是皆大歡喜，但令人滿意。對(duì)于這個(gè)成年人，我只感到一絲隱約的同情。我們都喜歡睡前故事清新的氣息，睜得大大的、充滿信任的眼睛，暖水袋焐著干凈的亞麻床單，睡意蒙眬的亮閃閃的契約誰(shuí)不想把這一幕刻在自己的墓碑上呢？可是，成年人真的喜歡兒童文學(xué)嗎？我一直認(rèn)為這種熱情有點(diǎn)夸張，甚至過(guò)度夸張�！堆嘧犹�(hào)與亞馬遜號(hào)》 ？比阿特麗克斯波特 ？超級(jí)棒的書！我們說(shuō)的是真心話嗎，我們真的還愛讀它們嗎，抑或只是在為我們那個(gè)失去的、幾乎被遺忘的自我說(shuō)話，并與那個(gè)自我保持聯(lián)系？你上次蜷著身體讀《海角樂(lè)園》 是什么時(shí)候？
我們喜歡兒童讀物，是因?yàn)槲覀兊暮⒆觽儚闹蝎@得快樂(lè)，而這與文學(xué)無(wú)關(guān)，更多的是與愛有關(guān)。我在寫作和朗讀《夢(mèng)想家彼得》的初期就開始考慮，最好忘記我們強(qiáng)大的兒童文學(xué)傳統(tǒng)，用孩子們能理解的語(yǔ)言為成年人寫一本關(guān)于孩子的書。在海明威和卡爾維諾的那個(gè)時(shí)代，簡(jiǎn)單的文字不會(huì)讓老道的讀者望而卻步。我希望這個(gè)主題想象力本身能讓任何一個(gè)拿起一本書的人感到興趣盎然。同樣，在所有文學(xué)作品中，變形一直都是一個(gè)主題，甚至近乎一種執(zhí)念�！秹�(mèng)想家彼得》在英國(guó)和美國(guó)出版了兒童插圖版，在其他國(guó)家出版了較為嚴(yán)肅的成人版。曾經(jīng)有一個(gè)傳統(tǒng)，作家們把自己的書交給命運(yùn)，就像父母把自己的孩子送到大千世界一樣。去吧，小書……這本書很可能會(huì)靜靜地放在兒童圖書館的一角，或者湮沒在遺忘中，但是目前，我仍然希望它能給大家?guī)��?lái)一些快樂(lè)。

伊恩麥克尤恩