本書是關(guān)于理工科高校創(chuàng)業(yè)法律教育研究。首先, 通過文獻綜述呈現(xiàn)國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育課程已有的研究, 從創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)的理論認識出發(fā), 運用教育目標分類學理論, 綜合考慮學科、社會及學生的需求, 構(gòu)建大學創(chuàng)業(yè)法律教育課程目標及基本原則框架。其次, 對理工科高校創(chuàng)業(yè)法律教育的實際狀況進行調(diào)查。分析調(diào)查結(jié)果, 發(fā)現(xiàn)存在的問題, 并提出完善的對策。