本書是上海中學東校初中學生的學習讀本, 基本上與上海市數(shù)學教材同步。本書基于實際課堂教學, 主要圍繞著學科知識和學生素養(yǎng)兩個特點來編寫。深入理解學科特點、知識結構、思想方法, 科學把握學生認知規(guī)律, 突出學生主體地位, 著力培養(yǎng)學生認知能力, 促進思維發(fā)展, 激發(fā)創(chuàng)新意識, 注重保護學生好奇心、想象力、求知欲, 激發(fā)學習興趣, 提高學習能力, 著重體現(xiàn)學科知識的系統(tǒng)性與完整性, 例題講解與配套練習體現(xiàn)由淺入深、由易到難、適度延伸的循序漸進的教學思路與創(chuàng)新, 更多展現(xiàn)了學科精髓與作者對學生的期許。