本書以教育信息化為研究背景，以小學教師為研究對象，從小學教師專業(yè)發(fā)展概述、教育信息化著手，始終緊緊圍繞信息化背景下小學教師專業(yè)化發(fā)展這一論題進行論證，有一定創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。