2007年，教育部出臺(tái)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)公共安全教育提出了清晰的指導(dǎo)及要求。從課程開發(fā)的角度來(lái)看，中小學(xué)生公共安全教育實(shí)訓(xùn)課程需要基于青少年認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平分階段開發(fā)，不僅需要注重課程的實(shí)踐性、實(shí)效性和實(shí)用性，還需要緊跟時(shí)代步伐，以生動(dòng)活潑的實(shí)訓(xùn)方式開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，真正使學(xué)生“身臨其境”，參與其中，學(xué)有所思，學(xué)有所獲。本書在闡述指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，以十二篇公共安全相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，對(duì)中小學(xué)生公共安全實(shí)操課進(jìn)行深入淺出的介紹。書中以添加二維碼的形式鏈接十二節(jié)實(shí)操錄像，方便一線教師教學(xué)使用。