《中國農(nóng)村教育評論》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)聯(lián)合主辦的國際性學(xué)術(shù)集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦農(nóng)村教育理論前沿，探索農(nóng)村教育田野實(shí)踐，努力尋找行之有效的中國農(nóng)村教育進(jìn)步之路。本輯主題是“以農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國建設(shè)”，由“學(xué)校與教學(xué)”“農(nóng)村兒童、家庭與社會(huì)”“縣域教育生態(tài)”“農(nóng)村教師發(fā)展和人才開發(fā)”四個(gè)子議題構(gòu)成，探究了何為教學(xué)本質(zhì)、農(nóng)村教師專業(yè)能力發(fā)展、農(nóng)村困境兒童家庭教養(yǎng)方式、城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民的教育期望、高考陪讀母親的情緒勞動(dòng)和情感意義、縣域教育城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村非正式教育、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)等農(nóng)村教育問題。