《醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練：病理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》緊扣教材，貫徹“簡(jiǎn)而明、歸納與綜合”的原則。全書(shū)共15章，內(nèi)容包括：知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容、鏈接、強(qiáng)化訓(xùn)練四大板塊：1、“知識(shí)框架”、“重點(diǎn)內(nèi)容”貫穿了本章教學(xué)內(nèi)容主線，是突出教師授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及如何解決難點(diǎn)，也是考核學(xué)生的重點(diǎn)，使學(xué)生更牢固地掌握病理學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能。2、“鏈接”介紹各章節(jié)的前沿知識(shí)并密切聯(lián)系臨床，旨在拓展學(xué)生視野，使學(xué)生盡早從基礎(chǔ)過(guò)渡到臨床，為學(xué)習(xí)臨床學(xué)科打好基礎(chǔ)。3、“強(qiáng)化訓(xùn)練”將本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，容易混淆的概念以多種形式的試題提出，做為考察學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。在各章習(xí)題后附有案例16例，通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)有所用，并逐步提高理解、分析問(wèn)題的能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

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