本書為少兒繪本，共3本。繪本聚焦兒童社會(huì)情感發(fā)展主題，結(jié)合重慶第二師范學(xué)院“服務(wù)0~12歲兒童成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色和附屬小學(xué)辦學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，由高校理論專家參與打造。繪本堅(jiān)持內(nèi)容溫潤(rùn)、正向、積極，密切結(jié)合小學(xué)階段兒童家庭、學(xué)校和社會(huì)日常生活，采用學(xué)�！柏惛�”兒童教育品牌吉祥物貝貝鹿、齊齊鹿，旨在積極引導(dǎo)兒童社會(huì)情感發(fā)展。故事內(nèi)容如下：《“搗蛋”的耳朵》講述了貝貝鹿的耳朵愛“搗蛋”（不認(rèn)真傾聽）從而導(dǎo)致貝貝鹿和媽媽、爸爸、妹妹、朋友發(fā)生了一系列不開心的事情，最終貝貝鹿意識(shí)到并改正了錯(cuò)誤�！丁疤优堋钡难例X》講述了貝貝鹿掉牙卻以為牙齒逃跑，與朋友絞盡腦汁尋找牙齒的故事，最終貝貝鹿獲得成長(zhǎng)�！稅勐牴适碌墓适禄ā分v述了愛聽故事也愛講故事的貝貝鹿有些口吃，在爸爸媽媽的陪伴鼓勵(lì)下，貝貝鹿堅(jiān)持不懈地給故事花講故事，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下最終也能流利地講故事�！丁皳v蛋”的耳朵》《“逃跑”的牙齒》《愛聽故事的故事花》3個(gè)繪本故事分別對(duì)應(yīng)認(rèn)真傾聽、正面成長(zhǎng)、堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)努力這3個(gè)社會(huì)情感主題。