青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)研究
定 價(jià)：53 元
- 作者：高思垚
- 出版時(shí)間：2023/11/1
- ISBN：9787500963400
- 出 版 社：人民體育出版社
- 中圖法分類：G812.45
- 頁(yè)碼：165
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、概念界定與理論基礎(chǔ)、我國(guó)青少年身體活動(dòng)的狀況及變化趨勢(shì)、青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建、青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)證研究、青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)路徑、研究結(jié)論與展望。
青少年身體活動(dòng)不足已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的公共衛(wèi)生問題。青少年是處于健康行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，身體活動(dòng)不足不僅會(huì)影響青少年的骨骼、肌肉發(fā)育，而且會(huì)增加患肥胖癥、高血壓、糖尿病等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我國(guó)青少年身體活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)狀況如何，怎樣有效促進(jìn)我國(guó)青少年身體活動(dòng)水平的提高等問題成為亟待解決的研究熱點(diǎn)。本書即為針對(duì)這些問題的研究成果。
社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論將人類所生存的社會(huì)環(huán)境視為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)人的行為發(fā)展受到系統(tǒng)中各種不同因素的共同作用，對(duì)人的行為發(fā)展進(jìn)行了新的詮釋。本書以青少年身體活動(dòng)為研究對(duì)象，以社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論、社會(huì)支持理論等為研究基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、問卷調(diào)查法等，數(shù)據(jù)來(lái)源選取“中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查”（CHNS）數(shù)據(jù)，借助SAS9.4、R3.6.1、ArcGIS10.4、NVivo11.0、Amos24.0等統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)我國(guó)青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究。
具體來(lái)講，本書共分為七章：
第一章為緒論。本章首先闡明了選題背景，接著運(yùn)用知識(shí)圖譜的研究方法梳理了相關(guān)文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，指出了本書要解決的主要問題，而后闡釋了本書的目的與意義，最后闡述了本書的思路與方法。
第二章為概念界定與理論基礎(chǔ)。一方面，在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)本研究主題所涉及的核心范疇“身體活動(dòng)”“青少年”等進(jìn)行了比較系統(tǒng)的概念界定；另一方面，對(duì)國(guó)際上較為先進(jìn)的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論、人口健康促進(jìn)模型、青少年身體活動(dòng)促進(jìn)模型、社會(huì)支持理論進(jìn)行簡(jiǎn)要的回顧和梳理，為后續(xù)研究提供理論支撐。
第三章為我國(guó)青少年身體活動(dòng)的狀況及變化趨勢(shì)。該部分基于“中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查”（CHNS）數(shù)據(jù)，采用流行病學(xué)的研究方法，從交通性身體活動(dòng)、家務(wù)性身體活動(dòng)、學(xué)校體育活動(dòng)、校外體育活動(dòng)四個(gè)方面對(duì)我國(guó)青少年身體活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行描述，并利用GIS技術(shù)分析其時(shí)空變化趨勢(shì)，從而在宏觀上增強(qiáng)對(duì)當(dāng)前我國(guó)青少年身體活動(dòng)狀況的認(rèn)識(shí)。
第四章為青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，是本書的重要內(nèi)容之一。本章利用扎根理論的質(zhì)性研究方法，對(duì)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)各層級(jí)具有代表性的對(duì)象進(jìn)行深度訪談，經(jīng)過三級(jí)編碼，構(gòu)建青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論模型，識(shí)別青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的關(guān)鍵社會(huì)生態(tài)因素。
第五章為青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)證研究，也是本書的重要內(nèi)容之一。本部分運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型的驗(yàn)證性因子分析對(duì)青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)模型進(jìn)行驗(yàn)證，并對(duì)“宏觀”“中觀”“微觀”三個(gè)層面交互關(guān)系進(jìn)行探索；
第六章為青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)路徑，是本書的落腳點(diǎn)。本部分結(jié)合實(shí)證研究結(jié)果與國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出我國(guó)青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)路徑。
第七章為研究結(jié)論與展望，總結(jié)了主要研究結(jié)論和研究的不足之處與展望。
高思垚，男，1991年出生，湖北荊州人，，教育學(xué)博士，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，澳大利亞格里菲斯大學(xué)訪問學(xué)者，兼任湖北師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)為中南大學(xué)體育教研部副主任。主要從事身體活動(dòng)促進(jìn)、運(yùn)動(dòng)與慢性病防治、運(yùn)動(dòng)干預(yù)循證等體醫(yī)融合交叉領(lǐng)域研究。近年來(lái)，以首作者身份在《中國(guó)體育科技》《中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志》《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》及Diabetes Therapy等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文多篇；主持省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部教改課題1項(xiàng)、廳級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，作為核心成員參與國(guó)家項(xiàng)目多項(xiàng)；參編教材1部。
第一章 緒論
一、選題背景
（一）健康中國(guó)背景下人民對(duì)健康的全面訴求
（二）青少年體質(zhì)健康是健康中國(guó)建設(shè)的基石
（三）青少年體質(zhì)健康問題與身體活動(dòng)的缺乏
（四）青少年身體活動(dòng)促進(jìn)面臨的窘境與困惑
二、研究目的與意義
（一）研究目的
（二）研究意義
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
（一）國(guó)內(nèi)青少年身體活動(dòng)研究現(xiàn)狀、前沿及發(fā)展態(tài)勢(shì)
（二）國(guó)外青少年身體活動(dòng)研究現(xiàn)狀、前沿及發(fā)展態(tài)勢(shì)
（三）國(guó)內(nèi)外青少年身體活動(dòng)生態(tài)相關(guān)研究現(xiàn)狀
（四）研究述評(píng)
四、研究思路與內(nèi)容
（一）研究思路
（二）研究?jī)?nèi)容與整體框架
五、研究方法
（一）文獻(xiàn)資料法
（二）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
（三）空間計(jì)量學(xué)方法
（四）訪談法
（五）扎根理論
（六）問卷調(diào)查法
（七）驗(yàn)證性因子分析
六、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
（一）研究視角創(chuàng)新
（二）研究方法創(chuàng)新
第二章 概念界定與理論基礎(chǔ)
一、概念界定
（一）身體活動(dòng)
（二）青少年
（三）青少年身體活動(dòng)促進(jìn)
二、理論基礎(chǔ)
（一）社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論
（二）健康促進(jìn)模型
（三）社會(huì)支持理論
第三章 我國(guó)青少年身體活動(dòng)的狀況及變化趨勢(shì)
一、“中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查”介紹
二、數(shù)據(jù)來(lái)源
三、研究對(duì)象
四、身體活動(dòng)量的調(diào)查
五、統(tǒng)計(jì)分析工具
六、我國(guó)10-18歲青少年身體活動(dòng)狀況的研究
（一）研究對(duì)象
……
第四章 青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
第五章 青少年身體活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)證研究
第六章 青少年身體活動(dòng)促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)路徑
第七章 研究結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
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