本書以俄羅斯男子芭蕾教學(xué)為研究對(duì)象，在跨文化交流與傳播的語(yǔ)境中，對(duì)俄羅斯男子芭蕾藝術(shù)及男子芭蕾教學(xué)法自1712年彼得一世政府遷都圣彼得堡以來(lái)至1991年蘇聯(lián)解體期間，從西歐引進(jìn)并借鑒，到主動(dòng)地予以消化和植入，乃至于最終實(shí)現(xiàn)本土化這樣一個(gè)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了較為具體的考察，之后又對(duì)俄羅斯男子芭蕾藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的變遷歷程進(jìn)行了縱向梳理，并以此為依據(jù)，歸納了俄羅斯男子芭蕾教學(xué)的基本特征，繼而對(duì)其成功的歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，以期彌補(bǔ)我們國(guó)內(nèi)對(duì)俄羅斯男子芭蕾教學(xué)法研究的不足，為完善和發(fā)展我國(guó)的男子芭蕾教學(xué)，以及構(gòu)建“中國(guó)芭