本書作者高惠蓉，女，1975年生人。主要研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)教育、教育國(guó)際比較及女性學(xué)的研究。本書是“當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢”之一，針對(duì)雙新背景（新課標(biāo)與新教材）下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念與新方法，提出基于語(yǔ)篇分析理論的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新探究，圍繞如何將英語(yǔ)語(yǔ)篇分析理論落地應(yīng)用于新課標(biāo)及新教材背景下的教材分析，旨在促進(jìn)英語(yǔ)的有效教學(xué)；同時(shí)結(jié)合新高考發(fā)展趨勢(shì)，展示如何使語(yǔ)篇教學(xué)落實(shí)到測(cè)試評(píng)價(jià)中，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。本書適用于職前教師和新手教師，同時(shí)適用于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)感興趣的讀者。