本書是教育部課題，內容聚焦于在高校學習生活的漢族以外的學生，通過將他們置于生活世界中心，對他們在學校適應中的普遍性特征和潛在影響因素進行深入研究，以期為學生的教育服務管理提供優(yōu)化路徑。主要內容如下：1.對這些學生的學校適應性進行整體描寫和分析；2.對這些學生的網(wǎng)絡學習適應進行專題描寫和分析；3.對這些學生的校園生活適應進行專題描寫和分析；4.對這些學生的文化心理適應進行專題描寫和分析。本書的潛在讀者為高校學生工作者、多元文化教育研究者及相關領域的專家學者和研究生群體。