本書共八章,內(nèi)容包括:高校德育概述、高校德育文化的構(gòu)成、文化戰(zhàn)略與高校德育體系的整合、高校德育機制與理念的創(chuàng)新、高校德育工作方法的創(chuàng)新、高校德育隊伍建設(shè)的模式與機制、高校德育環(huán)境建設(shè)、高校德育的實踐途徑。
唐雪梅,成都中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,主要研究方向:思想政治教育、醫(yī)學(xué)人文教育。近年來,主持完成廳級項目8項,參與完成省部級課題多項,主編、參編規(guī)劃教材、學(xué)術(shù)專著10余部。2021年獲得四川省高等教育教學(xué)成果獎一等獎;入選課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團隊。 婁瑩,曾任職于合富輝煌(中國)房地產(chǎn)顧問有限公司(香港聯(lián)交所編號0733 )法務(wù)經(jīng)理,長期負責(zé)企業(yè)風(fēng)控事宜,對社會職業(yè)道德修養(yǎng)及法治思維培養(yǎng)具有深刻的認知和豐富的經(jīng)驗;現(xiàn)就職于北京理工大學(xué)珠海學(xué)院馬克思主義學(xué)院,從事思想政治高等教育的一線教學(xué)工作。 段曉聰,廣東行政職業(yè)學(xué)院助理研究員。長期從事高等教育管理工作,深耕相關(guān)理論研究。公開發(fā)表教育研究類論文多.篇,主持廣東行政職業(yè)學(xué)院2017年度教改課題“改革背景下高職院!p師素質(zhì)型’師資隊伍建設(shè)研究”。
第一章高校德育概述1
第一節(jié)高校德育方法的知識1
第二節(jié)高校德育方法的發(fā)展與創(chuàng)新8
第三節(jié)高校德育功能系統(tǒng)結(jié)構(gòu)22
第四節(jié)高校德育功能的發(fā)展趨勢26
第二章高校德育文化的構(gòu)成33
第一節(jié)高校德育的文化本質(zhì)33
第二節(jié)高校文化的德育價值39
第三節(jié)高校文化德育的基本原理46
第三章文化戰(zhàn)略與高校德育體系的整合56
第一節(jié)文化戰(zhàn)略的背景產(chǎn)生56
第二節(jié)文化戰(zhàn)略與高校德育的關(guān)系60
第三節(jié)高校德育體系的建構(gòu)64
第四章高校德育機制與理念的創(chuàng)新82
第一節(jié)高校德育運行與動力機制創(chuàng)新82
第二節(jié)高校德育內(nèi)生動力機制86
第三節(jié)高校德育動力機制的構(gòu)建94
第四節(jié)創(chuàng)新理論指導(dǎo)下的高校德育創(chuàng)新97
第五節(jié)以人為本高校德育理念的創(chuàng)新建構(gòu)105
第五章高校德育工作方法的創(chuàng)新109
第一節(jié)高校德育工作的內(nèi)涵109
第二節(jié)高校德育工作面臨的挑戰(zhàn)115
第三節(jié)高校德育工作方法的創(chuàng)新121
第六章高校德育隊伍建設(shè)的模式與機制127
第一節(jié)高校德育隊伍的內(nèi)涵與功能127
第二節(jié)高校德育隊伍的素質(zhì)分析131
第三節(jié)高校德育隊伍的科學(xué)化探索139
第七章高校德育環(huán)境建設(shè)152
第一節(jié)高校德育環(huán)境與學(xué)生發(fā)展價值152
第二節(jié)高校德育環(huán)境的基本構(gòu)成161
第三節(jié)高校德育環(huán)境建設(shè)的實踐167
第八章高校德育的實踐途徑177
第一節(jié)高校德育與社會環(huán)境的適應(yīng)優(yōu)化177
第二節(jié)高校德育子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)互補184
參考文獻194