"本書是高等院校學科教育教材，立足基礎(chǔ)教育改革，尤其是歷史課程標準代表的方向，充分反映教育科學的最新發(fā)展成果，基于中學歷史教學設(shè)計中的關(guān)鍵問題組織教材內(nèi)容。全書共九章，主要內(nèi)容包括：理解歷史教學設(shè)計的理論特征、目標何以能夠定教、如何設(shè)計教學過程、講好歷史故事是教學設(shè)計的特征、如何幫助學生建立問題意識、如何運用史料深化歷史理解、如何展開有理有據(jù)的論證、教學設(shè)計的反饋與評價、歷史教學設(shè)計的跨學科優(yōu)勢等主題。本書可以作為高等師范院校歷史教育專業(yè)本科生、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)教材，以及各種形式的中學歷史教師培訓教材，也適用于中學歷史教師、教研員閱讀參考。"