本書根據(jù)新課程理念, 遵循新課程標(biāo)準(zhǔn), 通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境, 指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì), 有效幫助教學(xué)工作的開展, 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。本章導(dǎo)航設(shè)計(jì)了整體感知、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)目標(biāo)3個(gè)子目。每課內(nèi)容包括課前自學(xué)、課堂探究、素養(yǎng)測(cè)評(píng)。試題設(shè)置以情境為載體, 以必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值為考核內(nèi)容, 體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。通過訓(xùn)練測(cè)評(píng), 幫助學(xué)生掌握知識(shí)概念, 提升問題解決能力, 形成學(xué)科素養(yǎng); 對(duì)接學(xué)業(yè)水平考試和高考要求, 落實(shí)“一核四層四翼”選拔理念。