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本書作為沈陽市哲學社會科學專項資金資助課題, 已經(jīng)立項。該課題對以當年東北中山中學為代表 (包括東北中學、東北大學等) 的青少年流亡抗戰(zhàn)群體為研究對象, 既有沿流亡故地的實地考證和親歷者的回憶講述, 透過一扇窗來再現(xiàn)那悲壯而充滿希望的一幕, 表現(xiàn)中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神與文化精髓; 又有察史鑒今, 聯(lián)系當代教育, 為增強民族自信自覺、培育當代青少年家國情懷、共同理想進行探索。抗戰(zhàn)時期教育西遷是在侵華日軍文化滅絕中國的背景下, 中國奮起自救、文化抗戰(zhàn)的一個重要切面, 在中國教育發(fā)展的漫長歷程里有深遠的影響和獨特的地位, 對于當代教育的發(fā)展也有著重大而積極的歷史意義。
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