本書分藝術(shù)教育、藝術(shù)史論、藝術(shù)理論與批評、藝術(shù)前沿、美育專欄五部分,收錄了《“人師”養(yǎng)成、文心涵濡與大學(xué)美育——啟功先生題寫北京師范大學(xué)校訓(xùn)的啟示》《基于具身認知理論的大學(xué)通識美育課程設(shè)計——以北京師范大學(xué)“設(shè)計作品賞析與創(chuàng)意實踐”》等文章。
主編肖向榮,教授,博士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長,F(xiàn)任中國藝術(shù)教育促進會理事、全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教指委副主任委員、中國文藝評論(北京師范大學(xué))基地主任、中國舞蹈家協(xié)會理事、澳門國際藝術(shù)節(jié)藝術(shù)顧問等。
長期從事舞臺表演創(chuàng)作研究與大型文藝實踐工作,多次承擔(dān)國家重大慶典的創(chuàng)作與執(zhí)導(dǎo)任務(wù)。曾擔(dān)任慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會天安門廣場活動總導(dǎo)演、文藝演出《偉大征程》執(zhí)行導(dǎo)演、慶祝新中國成立70周年大會天安門廣場群眾游行活動總導(dǎo)演、杭州G20開幕式核心主創(chuàng)及室內(nèi)版總導(dǎo)演、建國60周年大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》執(zhí)行總導(dǎo)演、2008年奧運會開閉幕式核心主創(chuàng)等。
以文藝實踐凝練理論創(chuàng)新,致力于現(xiàn)當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作與大型文藝創(chuàng)意研究、美育與藝術(shù)教育研究,曾獲中宣部、教育部共同授予的“最美教師”稱號,入選“首都教育十大新聞人物”,獲“教育部高等教育國家級教學(xué)成果獎”等。
主編甄巍,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師、藝術(shù)評論家、策展人,F(xiàn)任藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長,主持學(xué)術(shù)工作。中美富布賴特訪問學(xué)者,德國杜塞爾多夫國際駐地藝術(shù)家,希臘塞薩洛尼基亞里士多德大學(xué)考古與藝術(shù)史系訪問學(xué)者!爸袊A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心”藝術(shù)教育測評美術(shù)學(xué)科首席專家,教育部美術(shù)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,國家義務(wù)教育課程標準修訂美術(shù)學(xué)科組成員,中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會理事。編寫高校教材《西方藝術(shù)概論》入選十二五高校規(guī)劃教材,參與編寫馬工程教材《藝術(shù)概論》等。出版專著十余本,論文百余篇。常年投身于國家與地方基礎(chǔ)教育社會服務(wù)、主持基礎(chǔ)教育論壇、社會美育論壇、高校及中小學(xué)教師培訓(xùn)、藝術(shù)展覽策劃、學(xué)術(shù)講座和研討會等。