本書以小學(xué)生數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)體驗(yàn)”為載體，從“教”的研究轉(zhuǎn)向“學(xué)”的研究，基于小學(xué)生數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)體驗(yàn)”的反思精準(zhǔn)改進(jìn)教學(xué)。具體內(nèi)容由“教學(xué)課例”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)探新”“學(xué)習(xí)體驗(yàn)”四部分組成。主要內(nèi)容包括：在體驗(yàn)中理解、構(gòu)建——“方程的意義”教學(xué)課例；實(shí)踐操作：讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的構(gòu)建過程——“面積單位的認(rèn)識(shí)”教學(xué)課例等。