計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已發(fā)展為當(dāng)代科技領(lǐng)域的引領(lǐng)技術(shù)之一，推動(dòng)著人類文明的發(fā)展和進(jìn)步。
在過去的幾十年里，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深入各個(gè)領(lǐng)域，給人類社會(huì)帶來了前所未有的影響。黨的二十大報(bào)
告指出，我們要堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)
國、質(zhì)量強(qiáng)國、航天強(qiáng)國、交通強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國已成為我國的重大
戰(zhàn)略決策之一，而要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國則必須培養(yǎng)大批的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精英，需要大力普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和
技能。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是職業(yè)院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程的理論性和實(shí)
踐性都較強(qiáng)，涉及的知識(shí)面也較廣，對(duì)職業(yè)院校學(xué)生來說應(yīng)注重其應(yīng)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。因此，
本書按照職業(yè)教育改革思想，根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，分析和歸納課程核心能力所對(duì)應(yīng)的
知識(shí)與技能要求，然后對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行歸屬性分析，按項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)單元構(gòu)建，以實(shí)際工作任務(wù)
為驅(qū)動(dòng)，將知識(shí)融合到項(xiàng)目、任務(wù)中，通過項(xiàng)目、任務(wù)的訓(xùn)練加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、記憶和掌
握運(yùn)用，從而在項(xiàng)目、任務(wù)的實(shí)踐訓(xùn)練中提高學(xué)生的職業(yè)技能。本書力求做到理論和實(shí)踐密切結(jié)
合。通過本課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生擁有簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試、使用、管理和維護(hù)的能
力。本書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理進(jìn)行描述，并用從網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中
提取出的例子來說明這些原理，把原本那些枯燥的、用來確定消息格式和協(xié)議行為的標(biāo)準(zhǔn)變得生
動(dòng)具體，然后通過項(xiàng)目任務(wù)來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解并提升其技能。
（2）采用項(xiàng)目化編寫體例。本書按照項(xiàng)目背景學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)知識(shí)任務(wù)
項(xiàng)目小結(jié)習(xí)題組織教學(xué)內(nèi)容，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)。編寫時(shí)注意將能力和技能的培養(yǎng)貫穿始
終，力求使學(xué)生學(xué)完本課程后可組建和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，遇到故障時(shí)能查找解決方法。
（3）配套資源豐富。本書配備有知識(shí)點(diǎn)微課視頻、任務(wù)實(shí)施操作視頻、電子課件、授課計(jì)劃、
課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、試題等資源。有效和實(shí)用的資源可以為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，教師備課、
授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等提供最大的便利。
（4）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)黨的二十大報(bào)告提出的推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就
社會(huì)主義文化新輝煌的精神，堅(jiān)定文化自信。采用擴(kuò)展閱讀、電子課件等方式將家國情懷、工
匠精神融入到教材、數(shù)字化教學(xué)資源和在線平臺(tái)中。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)
教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，將黨的二十大精神落實(shí)到位，充分發(fā)揮育人實(shí)效。

本書分為 10 個(gè)項(xiàng)目，由湖北科技職業(yè)學(xué)院尹淑玲、文松和喻香擔(dān)任主編。其中項(xiàng)目 1 由喻
香編寫，項(xiàng)目 2 至項(xiàng)目 6 由尹淑玲編寫，項(xiàng)目 7 由尹淑玲和武昌理工學(xué)院胡嵐共同編寫，項(xiàng)目 8
和項(xiàng)目 9 由文松編寫，項(xiàng)目 10 由武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃栗編寫。武漢唯眾智創(chuàng)科技有限
公司總經(jīng)理冉博權(quán)、訊方技術(shù)華中區(qū)交付與服務(wù)部總監(jiān)潘陽為本書實(shí)用性內(nèi)容的開發(fā)提供了重要
支持，并分別承擔(dān)了配套立體化教學(xué)資源的建設(shè)任務(wù)。湖北科技職業(yè)學(xué)院李莎莎和伍輝參與了本
書詳細(xì)的討論并校正全書，在此表示衷心的感謝。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)的支持，便于教學(xué)互動(dòng)、問題討論，讀者還可以通過智慧職教在
線學(xué)習(xí)平臺(tái)或中國鐵道出版教育資源數(shù)字化平臺(tái)（http://www.tdpress.com/51eds）訪問和下載本
書的相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，交流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題。
由于編者水平有限，加之時(shí)間倉促，書中的不妥之處在所難免，誠請(qǐng)各位專家、讀者不吝
賜教 !
編 者
2023 年 4 月