本書從聲樂(lè)教學(xué)的理論、聲樂(lè)表演技巧的教學(xué)、聲樂(lè)演唱語(yǔ)言技巧及語(yǔ)調(diào)處理、聲樂(lè)表演心理探究及表演創(chuàng)作、聲樂(lè)表演藝術(shù)鑒賞與表演審美、聲樂(lè)表演中的選曲與伴奏、聲樂(lè)表演排練與舞臺(tái)實(shí)踐、聲樂(lè)表演教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致地分析、闡述和研究。同時(shí)在高校聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建上進(jìn)行了創(chuàng)新和探索, 既有嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的理性認(rèn)識(shí), 又有具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�；�于以上研究, 針對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析, 提出了較好的解決對(duì)策, 并對(duì)未來(lái)提出了預(yù)期和展望。