本書圍繞落實立德樹人以高職院�！叭�全育人”中的十大育人體系之組織育人進行理論研究。本書分為六個章節(jié)。第一、二章介紹了“三全育人”理論的基本內(nèi)容、主要意義、基本功能和類型。第三章對高職院校組織育人工作現(xiàn)狀進行了分析。第四章、五、六章著重介紹了高職院校組織育人工作體系的創(chuàng)新及“3345”工作新模式、典型做法及優(yōu)秀案例。本著作旨在為高職院校“三全育人”工作提供組織育人的指導和參考, 幫助高職院校在育人工作中找到合適的路徑和方法, 提高育人工作的質(zhì)量和水平。