本書共九章, 分別從師德師風(fēng)溯源、建設(shè)意義、當前形勢、任務(wù)要求、提高本領(lǐng)、理想信念、制度保障、考核評價等方面進行系統(tǒng)研究和論證, 為高校全面加強師德師風(fēng)建設(shè)提供理論參考。本書的出版, 有利于全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)成效, 進一步反思存在問題, 明確工作方向, 為當前工作提供借鑒, 也在一定程度上填補新時代高校加強師德師風(fēng)建設(shè)成果方面的理論成果, 具有較強的實踐價值。