本書上篇主要探討“積極德育”與“綠色教育”理念的內(nèi)涵及其在初中德育管理中的實(shí)踐，剖析初中生道德發(fā)展的特殊性及初中德育教學(xué)管理現(xiàn)狀。中篇主要從初中德育教科書的內(nèi)容選擇著手，對(duì)初中《道德與法治》進(jìn)行教學(xué)分析，并闡述心理咨詢、校史資源在初中德育中的運(yùn)用和有效實(shí)踐。下篇主要探尋初中德育教學(xué)管理的實(shí)踐路徑，以案例分析的方式闡述初中德育導(dǎo)師制和初中德育一體化的實(shí)施情況及完善措施，并針對(duì)新媒體對(duì)初中生和初中德育的影響提出應(yīng)對(duì)策略。