本書以合肥市師范附小的“啟明”文化為引領(lǐng)，以合肥市師范附小教育集團(tuán)以及合肥市馮璐名校長(zhǎng)工作室為依托，詳細(xì)闡述了新時(shí)代背景下小學(xué)開展家校共育工作的新模式與實(shí)踐路徑，提供了學(xué)校家校共育指導(dǎo)課程的研究路徑與教學(xué)案例，同時(shí)詳細(xì)闡述了師范附小家長(zhǎng)指導(dǎo)的策略與樣本。