我們今天讀《史記》,要想明白為什么讀,怎么讀。不是去看一個個孤立的古代故事,而應當在閱讀中學習如何解讀歷史、分析人的意志與歷史進程。讀史是一件嚴肅的事,但當你打撈起散落在歷史長河中星星點點的存留,掌握史實、構建史觀,就能體驗到閱讀的終極樂趣。
《戰(zhàn)國群星閃耀時》囊括了墨子、吳起、商鞅、孫臏、扁鵲、張儀、孟子、莊子、蘇秦9位戰(zhàn)國時期著名思想家、軍事家、縱橫家,通過這些人物的生平事跡,我們可以按照歷史的歷時順序,了解戰(zhàn)國時期中國歷史的脈絡,從文化思想、政治經(jīng)濟等多個維度,更深入地洞察中華文化精髓。
1.掌握1種扎實讀書方法
從《史記》人物故事出發(fā),不拘泥于《史記》的單一視角,采用《左傳》《戰(zhàn)國策》《竹書紀年》等多部史料相互佐證的方式,還原歷史真相,掌握扎實的“讀史”方法。
2. 讀懂9位《史記》人物的一生,學習古人智慧
在典籍中捕捉精彩的人物形象,關注歷史主角,通過墨子、吳起、商鞅、孫臏、扁鵲、張儀、孟子、莊子、蘇秦9位戰(zhàn)國時期著名思想家、軍事家、縱橫家們的動人故事,幫助小讀者理清歷史脈絡,感知中國文化精神。
3.了解50余個成語、文物、遺跡,觸摸鮮活歷史
除了精彩的人物故事,小讀者還將深入了解“諱疾忌醫(yī)”“孟母三遷”“圍魏救趙”等成語的來龍去脈,知曉與人物相關的文物、遺跡等知識,加深對典籍理解的同時,可以實行合一,讀萬卷書、行萬里路。
4.經(jīng)典故事 精美插圖 詳細注釋 深入解析
精選《史記》相關人物原文片斷并加以注釋、翻譯,以適合小學生閱讀的口吻編寫,突出故事性和可讀性,讓讀者體會原汁原味的古籍;配有幽默、風趣的精彩插圖,增強活潑的閱讀體驗;生僻字注音,疑難詞注釋,7次校對,終極定本。
林屋,作家、學者,主要研究先秦及秦漢時期歷史、中國神話傳說、文物及考古,出版有《先秦古國志》《山海經(jīng)全畫集》《文物里的早期中國》《中華經(jīng)典名著全本全注全譯叢書·列仙傳》等,在《國家人文歷史》《中華遺產(chǎn)》《北京晚報》等三十余種報刊媒體發(fā)表文章百余篇,并在“少年得到”發(fā)行音頻課程《三十六計·智慧歷史課》,同時擔任多款少兒類音視頻節(jié)目的撰稿、顧問。
愛好和平的工程師:墨子的故事 / 001
信守諾言的軍事家:吳起的故事 / 017
變法人:商鞅的故事 / 033
名揚天下的大軍師:孫臏的故事 / 049
千古神醫(yī):扁鵲的故事 / 063
三寸之舌勝百萬之師:張儀的故事 / 077
儒家亞圣:孟子的故事 / 093
生死豁達的哲學家:莊子的故事 / 109
戰(zhàn)國間諜:蘇秦的故事 / 123