第一章警務(wù)實戰(zhàn)理論基礎(chǔ)

第一節(jié)警務(wù)實戰(zhàn)

第二節(jié)工作過程系統(tǒng)化的職業(yè)教育課程理論

第三節(jié)聯(lián)通主義理論

第四節(jié)小結(jié)

第二章警務(wù)實戰(zhàn)中的課程開發(fā)

第一節(jié)課程開發(fā)的理念/價值取向

第二節(jié)課程開發(fā)模式研究綜述

第三節(jié)課程開發(fā)技術(shù)的研究綜述

第四節(jié)小結(jié)

第三章生成課程開的研究設(shè)計

第一節(jié)研究問題

第二節(jié)研究目標(biāo)

第三節(jié)研究內(nèi)容

第四節(jié)研究方法

第五節(jié)數(shù)據(jù)收集與分析

第六節(jié)研究過程與思路

第四章生成課程開發(fā)流程的理論構(gòu)建

第一節(jié)研究者的價值取向

第二節(jié)生成課程開發(fā)流程的構(gòu)建

第三節(jié)課程活動設(shè)計生成與提煉

第四節(jié)研究迭代的困難和目標(biāo)

第五章課程實例的教學(xué)迭代實踐

第一節(jié)生成課程開發(fā)實例介紹

第二節(jié)輪生成課程況分析及生成結(jié)果

第三節(jié)第二輪生成課程況分析及生成結(jié)果

第四節(jié)第三輪生成課程況分析及生成結(jié)果

第五節(jié)第四輪生成課程開發(fā)

第六節(jié)迭代研究的目標(biāo)實現(xiàn)況小結(jié)

第六章實例課程的開發(fā)生成

第一節(jié)課程的生成與提煉

第二節(jié)真實境中的問題解決

第三節(jié)課程開發(fā)的實結(jié)

第七章研究的未來預(yù)期

第一節(jié)研究成果

第二節(jié)創(chuàng)新點

第三節(jié)討論與反思

附錄

附錄1訪談提綱

附錄2案例開發(fā)模板

附錄3每輪活動數(shù)據(jù)

參考文獻(xiàn)