本書采用案例教學(xué)的方式，在案例選擇時(shí)，我們選了能夠明確體現(xiàn)本章學(xué)習(xí)目標(biāo)重要方面的臨床病例，而不是選擇與學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)系不密切的一般病例，由案例引出本系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。為了使學(xué)生們能夠有效地學(xué)習(xí)，必須明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，所學(xué)的內(nèi)容也相應(yīng)劃分為能夠掌握且相互聯(lián)系的各部分，在每章開始安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一章都是由有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床經(jīng)驗(yàn)的教師編寫�？紤]到很多學(xué)生可能在課程早期階段缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，我們將重要術(shù)語進(jìn)行了標(biāo)記，重要術(shù)語在正文中出現(xiàn)時(shí)都以粗體顯示，并在詞匯表中進(jìn)行了簡要解釋。