本書以高校英語(yǔ)課程教學(xué)為基礎(chǔ),從理論基礎(chǔ)到教學(xué)實(shí)踐,對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐進(jìn)行研究。首先對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與新要求、高校英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容及發(fā)展方向進(jìn)行了概述,其次分析了高校英語(yǔ)課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ),并對(duì)高校英語(yǔ)課程改革中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究,接著分章節(jié)分析了高校英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、高校英語(yǔ)聽說(shuō)、高校英語(yǔ)讀寫、高校英語(yǔ)翻譯等教學(xué)中存在的問(wèn)題、教學(xué)方法及教學(xué)實(shí)踐,最后分章節(jié)對(duì)高校英語(yǔ)文化教學(xué)、課外活動(dòng)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)行了探討,提出了相應(yīng)的策略及建議。
劉敏,女,漢族,1981年7月20日生,畢業(yè)于山東財(cái)經(jīng)大學(xué),碩士,就職于山東青年政治學(xué)院,任國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng);自2005年參加工作以來(lái),一直工作在英語(yǔ)教學(xué)一線,先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表《藝術(shù)類專業(yè)中的實(shí)用型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》《大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式芻議》《(理智與情感)埃莉諾與瑪麗安形象比較》《論(簡(jiǎn)·愛(ài))中的多種母親形象》《從巴斯婦形象解讀喬叟的婦女解放思想》等數(shù)篇論文,并主持和參與了各級(jí)課題、信息化課程建設(shè)項(xiàng)目、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究項(xiàng)目等。
第一章 高校英語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與新要求
第三節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展方向
第二章 高校英語(yǔ)課程與教學(xué)理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 高校英語(yǔ)課程與教學(xué)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)法的理論基礎(chǔ)
第三章 高校英語(yǔ)課程改革中的問(wèn)題研究
第一節(jié) 高校英語(yǔ)課程改革現(xiàn)狀及原因分析
第二節(jié) 高校英語(yǔ)課程改革對(duì)策分析
第四章 高校英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中的問(wèn)題
第二節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法與實(shí)踐
第三節(jié) 英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法與實(shí)踐
第四節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法與實(shí)踐
第五章 高校英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中的問(wèn)題
第二節(jié) 英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)有效開展的策略
第三節(jié) 英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)的實(shí)踐
第六章 高校英語(yǔ)讀寫教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)讀寫教學(xué)中的問(wèn)題
第二節(jié) 英語(yǔ)讀寫教學(xué)模式
第三節(jié) 英語(yǔ)讀寫教學(xué)的實(shí)踐
第七章 高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的問(wèn)題
第二節(jié) 英語(yǔ)翻譯教學(xué)方法
第三節(jié) 英語(yǔ)翻譯教學(xué)的實(shí)踐
第八章 高校英語(yǔ)文化教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 文化教學(xué)的重要性
第二節(jié) 文化教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 英語(yǔ)文化教學(xué)方法與實(shí)踐
第九章 高校英語(yǔ)課外活動(dòng)教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 英語(yǔ)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 英語(yǔ)課外活動(dòng)的意義與作用
第三節(jié) 英語(yǔ)課外活動(dòng)教學(xué)方法與實(shí)踐
第十章 高校雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)
第一節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的含義
第二節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程
第三節(jié) 全面推廣雙語(yǔ)教學(xué)的必要性
第四節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題
第五節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)策略
參考文獻(xiàn)