淺談高校少數(shù)民族學(xué)生社團(tuán)的作用（布沙熱木·喀哈爾）
新時(shí)代高校少數(shù)民族學(xué)生骨干培養(yǎng)的必要性——以預(yù)科班為例（伊帕爾古麗·穆合塔爾）
新媒體時(shí)代少數(shù)民族學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的路徑探究（曹蓮娜）
疫情防控常態(tài)化背景下高校少數(shù)民族畢業(yè)生精準(zhǔn)幫扶對(duì)策研究（代龍飛、劉維爽）
通過(guò)假期教育加強(qiáng)和改進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的新途徑（高珊）
“四史”教育對(duì)鑄牢少數(shù)民族大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值意蘊(yùn)（高雨桐）
“三全育人”視域下高校少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)路徑探究（馬婧）
巧做“加減乘除”運(yùn)算，服務(wù)少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)業(yè)（宋燕）
“雙螺旋結(jié)構(gòu)”下，探究高校少數(shù)民族學(xué)生一體化管理思維（蘇比伊努爾·阿卜杜拉、麥爾旦·吐拉江）
高校少數(shù)民族學(xué)生發(fā)展性資助育人模式探究（唐琳、王曉娟、季芳）
文化認(rèn)同視域下的少數(shù)民族大學(xué)生思政教育進(jìn)路探索（田佳佳）
高校少數(shù)民族學(xué)生心理適應(yīng)性教育路徑探究（王曉娟、唐琳、季芳）
綜合類(lèi)高校少數(shù)民族學(xué)生“思專(zhuān)創(chuàng)”融合育人模式的探索（王修彥、譚彤彤）
百年黨史教育在少數(shù)民族學(xué)生黨員發(fā)展工作中的意義和路徑探究（顏季凌）
多角度做好高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作（凱麗貝努爾·吐?tīng)栠d）
高校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)困境與提升路徑探析（高策）
淺析高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的路徑分析（賈磊）
“三全育人”模式下高校少數(shù)民族學(xué)生思想教育“雙陣地”模式創(chuàng)新（時(shí)夢(mèng)皤）
高校少數(shù)民族預(yù)科生思政課教學(xué)的新思考（尹航）
紅色文化融入少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探討（付馬）
基于“工作室”模式的高校少數(shù)民族學(xué)生思政教育研究（王利飛）
淺析提升高校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)能力舉措（王磊）
少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)業(yè)影響因素與對(duì)策分析（劉凱）
少數(shù)民族大學(xué)生融人高等教育體系芻議（張睿）
依托“四史”教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)（鄭成龍）
高校少數(shù)民族家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生長(zhǎng)效資助育人機(jī)制研究（史瑞杰）
高校少數(shù)民族預(yù)科自主培養(yǎng)模式研究——以天津市三所高校為例（阿迪拉·麥麥提依明）
淺談“十大育人”體系下少數(shù)民族學(xué)生思政工作實(shí)踐探索（張彬）
新時(shí)代高校少數(shù)民族大學(xué)生“精準(zhǔn)思政”教育路徑探究（王廣瑞）
新時(shí)期新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)地就業(yè)工作路徑探索（單一鳴、任雅婧）
“三全育人”背景下職業(yè)院校人才培養(yǎng)路徑研究——少數(shù)民族學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的路徑研究（發(fā)如合·阿迪力）
新時(shí)代普通高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理路徑淺析（邵媛媛）
“五育并舉”培育新時(shí)代少數(shù)民族“工匠之師”（胡杰、袁熵）
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新（崔巖松）
當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生管理路徑探索（王剛）
高校少數(shù)民族大學(xué)生資助育人工作研究（王光宇）
高校少數(shù)民族新生入學(xué)階段適應(yīng)性教育探究（朱強(qiáng)）
高校少數(shù)民族學(xué)生干部培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析（袁熵、胡杰）
高校少數(shù)民族學(xué)生思政教育與大數(shù)據(jù)的融合（孫文駿）
高校外語(yǔ)類(lèi)少數(shù)民族學(xué)生精準(zhǔn)幫扶模式的探索（安文浩）
弘揚(yáng)“胡楊精神”引導(dǎo)支教團(tuán)成員做好新疆職業(yè)院校少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作（李彤、李佳、鄒建勇）
立德樹(shù)人視域下新時(shí)代少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作路徑探究（趙波）
內(nèi)地新疆西藏少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)業(yè)情況淺析（李浩鵬 劉玲玲）
淺談微時(shí)代下高校少數(shù)民族輔導(dǎo)員的學(xué)生思想政治工作（普爾凱提江·居來(lái)提）
“大思政”格局下少數(shù)民族大學(xué)生思想引領(lǐng)教育研究（齊向陽(yáng)）
淺談產(chǎn)品思維下融合開(kāi)展少數(shù)民族大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育的路徑（劉秀麗）
淺析少數(shù)民族大學(xué)生心理特點(diǎn)和心理健康教育（劉巖）
少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的結(jié)合研究（邢駿杰）
少數(shù)民族大學(xué)生信仰教育研究文獻(xiàn)的可視化分析（晏爽）
中職院校少數(shù)民族學(xué)生思政教育探索（李倩）
“1+2+3+4”培養(yǎng)模式助推少數(shù)民族大學(xué)生融入內(nèi)地高校的途徑研究（滕薇 劉晶 陳東煒 胡杰 馬樹(shù)清）
提升第二課堂對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生育人實(shí)效的路徑探析（高婧 田嘉欣）
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員對(duì)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行思政教育的路徑分析（邢禹）
職業(yè)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新策略（薛麗）
MOOC背景下提升少數(shù)民族大學(xué)生基礎(chǔ)課自主學(xué)習(xí)能力的途徑研究（彭凱）
學(xué)生工作中的衣、食、住、行（迪力夏提）
大學(xué)生民漢同住人際關(guān)系研究（楊昊昱）
淺談基于思想政治教育的高校少數(shù)民族學(xué)生社團(tuán)建設(shè)（麥地努爾·阿布都熱依木）
高職院校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)困境與路徑探索——基于就業(yè)指導(dǎo)的案例分析（熱依拉·努爾）
新時(shí)代高校加強(qiáng)民族交往交流交融必須把握的幾個(gè)問(wèn)題（孫熙燭、吳星辰）
論高校培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生干部實(shí)踐路徑探究（佐合熱·喀斯木）