數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)意寫(xiě)作/MTI學(xué)術(shù)寫(xiě)作譯叢
定 價(jià)：38 元
叢書(shū)名：MTI學(xué)術(shù)寫(xiě)作譯叢
- 作者：
- 出版時(shí)間：2016/10/1
- ISBN：9787549958580
- 出 版 社：江蘇鳳凰教育出版社
- 中圖法分類(lèi)：I04
- 頁(yè)碼：228
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：32開(kāi)
《數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)意寫(xiě)作/MTI學(xué)術(shù)寫(xiě)作譯叢》是一部討論數(shù)字化創(chuàng)意寫(xiě)作理論和實(shí)踐的著作。作者認(rèn)為，創(chuàng)意作家涉及的傳統(tǒng)文學(xué)體裁，如詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇以及非虛構(gòu)類(lèi)文學(xué)等，與數(shù)字化體裁截然不同。后者包括多模態(tài)演示、同人小說(shuō)、社交媒體發(fā)布的帖文、數(shù)字化敘事、維基百科以及博客文章等。在今日美國(guó)課堂，數(shù)字技術(shù)如何影響寫(xiě)作教學(xué)已經(jīng)形成理論并付諸實(shí)踐，而創(chuàng)意寫(xiě)作一直羞于與之相融合�！稊�(shù)字時(shí)代的創(chuàng)意寫(xiě)作/MTI學(xué)術(shù)寫(xiě)作譯叢》圍繞數(shù)字化創(chuàng)意寫(xiě)作與其他學(xué)科的互動(dòng)、融合這一主題，從不同方面展開(kāi)討論，并嘗試解決理論和實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
楊靖，男，文學(xué)博士，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。江蘇省翻譯協(xié)會(huì)理事，江蘇省外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。近年來(lái)，在《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》《外國(guó)文學(xué)研究》《世界文學(xué)》等核心期刊發(fā)表論文、譯作十余篇。代表性著作《愛(ài)默生教育思想研究》（中央編譯出版社，2015），譯著《西方以東》（譯林出版社，2016）。
1 序言
第一部分 數(shù)字化對(duì)創(chuàng)意寫(xiě)作研究的影響
2 突觸時(shí)代的創(chuàng)意寫(xiě)作
3 篩選對(duì)象：工坊教學(xué)、媒介生態(tài)學(xué)和（新）學(xué)生主體性
4 集中、形式和（數(shù)字化）觀察的方式
5 游戲空間：為創(chuàng)意作家故事創(chuàng)作提供靈感的視頻游戲，
6 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意：在小說(shuō)課程中運(yùn)用技術(shù)及廣義技能概念
7 兩位創(chuàng)意作家批判地看待數(shù)字化寫(xiě)作
第二部分 把數(shù)字化工具當(dāng)做創(chuàng)意實(shí)踐使用
8 迷失在數(shù)字化翻譯中：為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)導(dǎo)航
9 介紹自己：在非虛構(gòu)創(chuàng)意文學(xué)和社交媒體中的教學(xué)身份建構(gòu)和作品原創(chuàng)性
10 重新反思二十五詞微故事創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作工坊
11 機(jī)器化寫(xiě)作：太魯閻的數(shù)據(jù)與過(guò)程
12 根據(jù)地圖和規(guī)則講故事：在創(chuàng)意寫(xiě)作工坊中使用交互式小說(shuō)語(yǔ)言“Inform 7”
13 付諸行動(dòng)：課堂中的網(wǎng)絡(luò)即興敘事
14 課本的目標(biāo)：從創(chuàng)意寫(xiě)作課上的數(shù)字化敘事作業(yè)中獲得啟發(fā)
15 新媒體創(chuàng)意寫(xiě)作
作者簡(jiǎn)介
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