定 價(jià):39 元
叢書(shū)名:公共素質(zhì)課“十三五”規(guī)劃教材,“互聯(lián)網(wǎng)+”立體化精品教材
- 作者:易龍,何佳,何慧玲編
- 出版時(shí)間:2019/1/1
- ISBN:9787548734000
- 出 版 社:中南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G647.9
- 頁(yè)碼:202
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《體育與健康/易龍》以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),通過(guò)運(yùn)動(dòng)參與、增強(qiáng)體能、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)和職業(yè)素質(zhì)等七個(gè)方面,構(gòu)建包括認(rèn)知、技能和情感三要素在內(nèi),且能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育和職業(yè)特點(diǎn)的目標(biāo)體系。為了提高目標(biāo)達(dá)成的有效性,我們通過(guò)模塊化設(shè)置來(lái)設(shè)定基礎(chǔ)模塊中的必選內(nèi)容;A(chǔ)模塊為必選內(nèi)容,拓展模塊為限選內(nèi)容。每個(gè)模塊既是教材的有效組成部分,于其本身而言又是相對(duì)完整的、獨(dú)立的,可根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)將內(nèi)容模塊裁剪、拼接,使前后課程互相銜接,渾然一體。
《體育與健康/易龍》每章內(nèi)容設(shè)為4個(gè)板塊:學(xué)習(xí)要點(diǎn)、內(nèi)容主體、問(wèn)題思考、延伸學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)是簡(jiǎn)單介紹本章學(xué)習(xí)內(nèi)容及掌握程度;內(nèi)容主體是介紹本部分的體育項(xiàng)目鍛煉的健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)基本技能、技能鍛煉方法和技能提高方法的教學(xué)模塊,使學(xué)生掌握適合自己的鍛煉方法,達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo);問(wèn)題思考是學(xué)生自編自練與自我評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生積極思考;延伸學(xué)習(xí)是推薦進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。
《體育與健康/易龍》在內(nèi)容上,于基礎(chǔ)模塊中,除傳統(tǒng)大項(xiàng)田徑、球類外,還增添了健美操項(xiàng)目,充分發(fā)掘其所蘊(yùn)含的美學(xué)因素,使其充分發(fā)揮遷移作用,既有利于身心健康又有助于提高某些專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與形象;于拓展模塊中,選取“武術(shù)”“健身氣功”及具有濃厚人文氣息的民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以滿足學(xué)生了解民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的愿望及體力和技能上的需求;“拓展訓(xùn)練”重點(diǎn)體現(xiàn)其磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)、遵守法規(guī)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和道德品質(zhì)等文化內(nèi)涵,使之有利于提高未來(lái)職業(yè)所必須具有的就業(yè)能力和創(chuàng)新精神。
“體育與健康”是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段、增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,它的實(shí)施是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。
本書(shū)以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),通過(guò)運(yùn)動(dòng)參與、增強(qiáng)體能、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)和職業(yè)素質(zhì)等七個(gè)方面,構(gòu)建包括認(rèn)知、技能和情感三要素在內(nèi),且能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育和職業(yè)特點(diǎn)的目標(biāo)體系。為了提高目標(biāo)達(dá)成的有效性,我們通過(guò)模塊化設(shè)置來(lái)設(shè)定基礎(chǔ)模塊中的必選內(nèi)容。基礎(chǔ)模塊為必選內(nèi)容,拓展模塊為限選內(nèi)容。每個(gè)模塊既是教材的有效組成部分,于其本身而言又是相對(duì)完整的、獨(dú)立的,可根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)將內(nèi)容模塊裁剪、拼接,使前后課程互相銜接,渾然一體。
本書(shū)每章內(nèi)容設(shè)為4個(gè)板塊:學(xué)習(xí)要點(diǎn)、內(nèi)容主體、問(wèn)題思考、延伸學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)是簡(jiǎn)單介紹本章學(xué)習(xí)內(nèi)容及掌握程度;內(nèi)容主體是介紹本部分的體育項(xiàng)目鍛煉的健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)基本技能、技能鍛煉方法和技能提高方法的教學(xué)模塊,使學(xué)生掌握適合自己的鍛煉方法,達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo);問(wèn)題思考是學(xué)生自編自練與自我評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生積極思考;延伸學(xué)習(xí)是推薦進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。
本書(shū)在內(nèi)容上,于基礎(chǔ)模塊中,除傳統(tǒng)大項(xiàng)田徑、球類外,還增添了健美操項(xiàng)目,充分發(fā)掘其所蘊(yùn)含的美學(xué)因素,使其充分發(fā)揮遷移作用,既有利于身心健康又有助于提高某些專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與形象;于拓展模塊中,選取“武術(shù)”“健身氣功”及具有濃厚人文氣息的民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以滿足學(xué)生了解民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的愿望及體力和技能上的需求;“拓展訓(xùn)練”重點(diǎn)體現(xiàn)其磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)、遵守法規(guī)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和道德品質(zhì)等文化內(nèi)涵,使之有利于提高未來(lái)職業(yè)所必須具有的就業(yè)能力和創(chuàng)新精神。
本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中,我們參考和引用了不少同人的資料,在此向有關(guān)作者致以誠(chéng)摯的感謝!由于編寫(xiě)人員水平有限,不妥之處在所難免,懇切希望廣大讀者給予批評(píng)指正。
基礎(chǔ)模塊
第一章 體育與健康的理論基礎(chǔ)、
第一節(jié) 體育與健康
第二節(jié) 營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康
第三節(jié) 體育鍛煉的原則
第四節(jié) 體育競(jìng)賽
第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理
第六節(jié) 健康中國(guó)2030
第二章 田徑
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 跑
第三節(jié) 跳
第四節(jié) 投
第三章 球類
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 籃球
第三節(jié) 足球
第四節(jié) 排球
第五節(jié) 乒乓球
第六節(jié) 羽毛球
第七節(jié) 網(wǎng)球
第四章 健美操
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健美操的基本動(dòng)作及練習(xí)方法
拓展模塊A
第五章 武術(shù)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 簡(jiǎn)化(二十四式)太極拳
第三節(jié) 散打
第四節(jié) 跆拳道
第五節(jié) 女子防身術(shù)
第六章 健身氣功
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 易筋經(jīng)
第三節(jié) 八段錦
第四節(jié) 五禽戲
拓展模塊B
第七章 拓展訓(xùn)練類項(xiàng)目
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 高空項(xiàng)目
第三節(jié) 半高空項(xiàng)目
第四節(jié) 地面項(xiàng)目
第五節(jié) 室內(nèi)項(xiàng)目
第八章 健康體適能項(xiàng)目
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健康體適能與運(yùn)動(dòng)處方
第三節(jié) 心肺適能的練習(xí)與評(píng)估
第四節(jié) 肌力的練習(xí)與評(píng)估
第五節(jié) 平衡、靈敏與柔韌的練習(xí)與評(píng)估
附表