本書首先在研究工商管理學科概念、特點、結(jié)構(gòu)體系相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，闡述了工商管理學科演進歷史，研究了應用型工商管理人才的培養(yǎng)模式，包括課程設(shè)置體系、人才專業(yè)能力、情境教育、人才能力架構(gòu)、全球名校工商管理人才的培養(yǎng)和工商管理專業(yè)學生的就業(yè)方向等內(nèi)容；同時，分析了當前高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀。接著，本書從教學管理、師資建設(shè)、課程建設(shè)、實驗教學和實踐教學五個方面對工商管理學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學管理制度進行了匯編，最后，本書從工商管理專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)、教學內(nèi)容改革、保障措施制度和實施效果分析四個大的方面，分析研究了如何培養(yǎng)真正適應社會需求的工商管理專業(yè)創(chuàng)新應用型人才，力圖為地方高校工商管理專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)提供新的思路。
第一章 工商管理學科概述
第一節(jié) 工商管理學科基本概念
第二節(jié) 工商管理學科基本特點
第三節(jié) 工商管理學科結(jié)構(gòu)體系
第二章 高職工商管理專業(yè)的發(fā)展與特征
第一節(jié) 高職工商管理專業(yè)教學背景
第二節(jié) 高職工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)特征
第三節(jié) 高職工商管理專業(yè)的課程體系現(xiàn)狀
第四節(jié) 高職工商管理專業(yè)發(fā)展面臨的問題
第三章 工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)調(diào)查研究
第一節(jié) 研究導論
第二節(jié) 工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查
第三節(jié) 工商管理學院本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)調(diào)查研究
第四節(jié) 工商管理專業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)新型人才培養(yǎng)途徑和方法
第四章 應用型人才培養(yǎng)模式概述
第一節(jié) 工商管理專業(yè)課程設(shè)置體系
第二節(jié) 工商管理人才專業(yè)能力要求
第三節(jié) 工商管理人才培養(yǎng)情境教育
第四節(jié) 工商管理人才能力架構(gòu)
第五節(jié) 工商管理人才培養(yǎng)國際認證
第六節(jié) 工商管理專業(yè)學生就業(yè)方向
第五章 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展
第一節(jié) 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的發(fā)展背景
第二節(jié) 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的內(nèi)涵
第四節(jié) 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的優(yōu)越性
第五節(jié) 高職工商管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的實踐探索
第六章 高職工商管理專業(yè)“產(chǎn)學交替”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展
第一節(jié) 高職工商管理專業(yè)“產(chǎn)學交替”的發(fā)展背景
第二節(jié) 高職工商管理專業(yè)“產(chǎn)學交替”的發(fā)展類型
第三節(jié) 高職工商管理專業(yè)“產(chǎn)學交替”的實踐探索
第四節(jié) 國外“產(chǎn)學交替”培養(yǎng)模式及經(jīng)驗借鑒
第七章 高職工商管理專業(yè)“訂單式產(chǎn)學交替”培養(yǎng)模式的課程體系構(gòu)建
第一節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”模式下的課程設(shè)置與教材開發(fā)
第二節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”模式的績效評價
第三節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”模式的保障機制
第八章 高職工商管理專業(yè)“訂單式產(chǎn)學交替”實踐教學體系構(gòu)建與實施
第一節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”實踐教學體系的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”實踐教學體系構(gòu)建的驅(qū)動系統(tǒng)
第三節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”實踐教學體系的主導系統(tǒng)
第四節(jié) “訂單式產(chǎn)學交替”實踐教學體系構(gòu)建的支持系統(tǒng)
參考文獻
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