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設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)

定  價(jià):128 元

叢書(shū)名:“十四五”普通高等教育本科部委級(jí)規(guī)劃教材

        

  • 作者:孫可著
  • 出版時(shí)間:2024/1/1
  • ISBN:9787522909721
  • 出 版 社:中國(guó)紡織出版社
  • 中圖法分類(lèi):J06-33 
  • 頁(yè)碼:180
  • 紙張:純質(zhì)紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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《設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》梳理2011~2023 年筆者在四川美術(shù)學(xué)院講授設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)成果,涵蓋“設(shè)計(jì)構(gòu)成1——形式語(yǔ)言”與“設(shè)計(jì)構(gòu)成2——多維視覺(jué)”兩個(gè)階段的核心內(nèi)容,集中呈現(xiàn)了12 種實(shí)驗(yàn)性與開(kāi)創(chuàng)性的課題訓(xùn)練,探討基礎(chǔ)教學(xué)的改革方法。本書(shū)運(yùn)用“平衡學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)意識(shí)”與“形式基礎(chǔ)”雙方面的同步協(xié)作。
實(shí)驗(yàn)的目的在于立足基礎(chǔ)技能之上的拓展思維,不局限特定學(xué)科與市場(chǎng)模式,擴(kuò)充表達(dá)的可能性,為未來(lái)的確定性與不確定性而教育。
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