2019年1月17日，習(xí)近平總書記來到南開大學(xué)視察，參觀了百年校史主題展覽和元素有機(jī)化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與師生親切交流。那天的新開湖畔、石先樓前，習(xí)近平總書記向5000多名師生招手致意，師生們齊聲高喊“愛我中華，振興中華”，共同唱響《我和我的祖國》，成為南開人最激動難忘的一幕。
　　習(xí)近平總書記視察時，寄語南開師生要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來，為之而奮斗。習(xí)近平總書記指出：“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。南開大學(xué)具有光榮的愛國主義傳統(tǒng)，這是南開的魂�！绷�(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“張伯苓老校長有‘三問’——你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？這既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。我們就要把這個事情做好�！�
　　南開是由一群不服輸?shù)闹袊�人�?chuàng)辦的，在民族危亡中誕生，在抗戰(zhàn)烽火中堅(jiān)守，在改革大潮中拼搏，在復(fù)興圖強(qiáng)中擔(dān)當(dāng)……百年來始終以周恩來校友為杰出楷模，作育英才、繁榮學(xué)術(shù)、傳承文明，書寫了愛國報國、興學(xué)強(qiáng)國的光輝篇章。
　　南開的愛國傳統(tǒng)是與生俱來的，始終與中國共產(chǎn)黨相偕行、與國家民族共命運(yùn)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。從“愛國志士”的教育初衷，到振聾發(fā)聵的“愛國三問”，再到投筆從戎的家國情懷，都是南開一以貫之的特質(zhì)。歷史上，馬駿、于方舟、郭永懷等先烈前輩用熱血和生命作出了踐行詮釋；在新時代，阿斯哈爾·努爾太等南開學(xué)予以“愛國之心”和“報國之行”不斷賡續(xù)傳承。
　　南開人的報國情懷是代代相傳的，始終秉承“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”理念和“知中國，服務(wù)中國”宗旨，扎根中國大地、解決中國問題、服務(wù)中國發(fā)展。楊石先老校長毅然放棄從事多年的藥物化學(xué)研究，轉(zhuǎn)而投身國家急需的有機(jī)農(nóng)藥化學(xué)研究；何炳林院士默默無聞主持離子交換樹脂研究，為我國第一顆原子彈研制作出重要貢獻(xiàn)；周其林院士團(tuán)隊(duì)20年辛勤耕耘，研發(fā)出了高效手性螺環(huán)催化劑等，都是生動的例證。
　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對南開大學(xué)給予關(guān)懷勉勵，充分肯定南開校訓(xùn)，要求南開成為巡視整改的標(biāo)桿，給南開參軍入伍八學(xué)子回信勉勵等，都體現(xiàn)了習(xí)近平總書記和黨中央對百年南開的高度重視和殷切期望。我們不負(fù)厚愛重托，圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來校視察重要講話精神和重要回信勉勵指示精神，制定“譜寫六個新篇章”實(shí)施意見，提出6方面24項(xiàng)125條任務(wù)舉措，持續(xù)督責(zé)問效狠抓落實(shí)。我們踔厲奮發(fā)、篤行不怠，取得一系列重要成果成效：黨建思政貫通融合，奏響了“愛國三問”時代強(qiáng)音，6個單位入選全國黨建工作標(biāo)桿院系、樣板支部，化學(xué)學(xué)院黨委獲評全國先進(jìn)基層黨組織，“三位一體”“師生四同”育人模式特色鮮明，一大批南開學(xué)子在基層、西部、軍營和國家重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域奮斗奉獻(xiàn)；教學(xué)科研有力提升，詮釋了“融入大我”報國使命，獲評全國教書育人楷模、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，榮獲國家自然科學(xué)一等獎，師資隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)，一流學(xué)科建設(shè)有新的突破，“大平臺、大項(xiàng)目、大團(tuán)隊(duì)、大成果”聚焦國家戰(zhàn)略需求持續(xù)發(fā)力……南開人沿著習(xí)近平總書記指引的方向，推動新發(fā)展，書寫新答卷，用實(shí)際行動捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”。