全書共六章。第一章系統(tǒng)梳理了國家語言能力的概念與國內(nèi)外相關(guān)研究；第二章對(duì)21世紀(jì)以前的德國國家語言能力建設(shè)歷程進(jìn)行了回顧；第三至五章考察了當(dāng)代德國國家語言能力的三類分項(xiàng)能力國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力的建設(shè)情況，并歸納其發(fā)展特點(diǎn)；第六章在此基礎(chǔ)上比較了中德兩國的國家語言能力建設(shè)，并嘗試借鑒德國經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國國家語言能力的進(jìn)一步提升提出了相關(guān)建議
本書以德國國家語言能力為研究對(duì)象，以文秋芳教授提出的國家語言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對(duì)德國國家語言能力進(jìn)行深度研究，是國家語委重大科研項(xiàng)目國家語言能力內(nèi)涵及提升方略研究的研究成果。它有助于讀者增進(jìn)對(duì)國家語言能力文字工作的了解，為學(xué)界開展相關(guān)研究提供了大量文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，適合語言政策研究者、語言文字工作者及高校語言專業(yè)碩博士研究生參考。
詹霞，北京外國語大學(xué)德語學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。副主編或參編德語專業(yè)教材教參11部（含普通高等教育十五、十一五國家級(jí)規(guī)劃教材6部）。參編2部多語種漢語學(xué)習(xí)系列詞典（德語版）（十二五、十三五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目及國家出版基金項(xiàng)目）。發(fā)表學(xué)術(shù)論文后結(jié)構(gòu)主義視域下的德國國家形象構(gòu)建基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的德語教材改編：促成活動(dòng)過程化設(shè)計(jì)德國智庫對(duì)一帶一路倡議的認(rèn)知等。主持2018年孔子學(xué)院總部委托項(xiàng)目和2009年-2012年北京市共建項(xiàng)目德語特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（省部級(jí)）子課題各1項(xiàng)，主持和參與北京外國語大學(xué)校級(jí)科研、教改項(xiàng)目6項(xiàng)，并參與其他省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。研究方向：德語語言學(xué)、外語教學(xué)、語言政策、話語分析、跨文化研究。
葛囡囡，北京外國語大學(xué)德語語言文學(xué)博士，講師。主持北京市社科基金一項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目兩項(xiàng)（已結(jié)項(xiàng)），中國外語教材研究院項(xiàng)目一項(xiàng)、上海外國語大學(xué)外語教程研究院教程項(xiàng)目一項(xiàng)，此外還作為主要參加者參與國家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)以及省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。研究領(lǐng)域?yàn)檎Z料庫語言學(xué)、篇章語言學(xué)、外語教學(xué)及教材分析、語言政策等。
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