"本教材立足社會需求和專業(yè)需求，注重課程體系的優(yōu)化重組，依據(jù)知識、能力、素質(zhì)維度的教學目標設置三個板塊：教師職業(yè)口語訓練、教師口語表達綜合素養(yǎng)訓練和普通話訓練。本教材旨在以立德樹人的教育理念強化教師職業(yè)口語的引領性、創(chuàng)新性、前沿性，講技巧但不為技巧所囿；融合心理學、邏輯學、播音發(fā)聲學等交叉學科知識，訓練教師口語表達的心理素質(zhì)、思維能力，強化態(tài)勢語對形成教師口語個性化風格的輔助作用；以規(guī)范的普通話實踐訓練，助力學生備考普通話水平測試考級。本教材設計了“給你一個鏈接”“做個大國工匠”“互動咖啡屋”等欄目，并以二維碼形式關聯(lián)相關資源，適度拓展學科知識容量，提升課程教學深度與廣度。本教材適于普通高等院校師范類專業(yè)作為教材使用，也適于職業(yè)教育相關專業(yè)作為教材或拓展資源使用，亦適于普通話水平測試、職后教育、職場面試等方面有需求的學習者作為自學資料使用。"